衡南茶市聯(lián)合學(xué)校以“六融合”黨建引領(lǐng)勤廉學(xué)校建設(shè)提質(zhì)增效

衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員唐墨琳　記者邵俊杰報道　勤廉文化進校園，風(fēng)清氣正潤心田。為充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，全力打造風(fēng)清氣正的學(xué)校育人環(huán)境，衡南縣茶市聯(lián)合學(xué)校以“六融合”黨建引領(lǐng)助力教育教學(xué)提質(zhì)增效，為茶市教育高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力。

思想引領(lǐng)強黨建——融合“學(xué)”。該校堅持持續(xù)深化“3＋X”集中學(xué)習(xí)模式，有效落實每月學(xué)習(xí)日制度，結(jié)合“三會一課”“周五課堂”、主題黨日、教職工大會、年級組會等載體引導(dǎo)師生扎實開展勤廉學(xué)校建設(shè)主題實踐活動。

黨員示范提質(zhì)量——融合“教”。該校堅持黨建引領(lǐng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一個學(xué)科組，與教研組長一起帶領(lǐng)組員做好各年級各學(xué)科的教育教學(xué)工作。年級組注重教師年齡結(jié)構(gòu)配比，師徒結(jié)對，思政課堂研究，提供學(xué)習(xí)交流平臺，通過名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。

勞動育人創(chuàng)幸福——融合“勤”。利用校內(nèi)閑置空地開辟出“百草園”種植基地。根據(jù)學(xué)校安排，各班級領(lǐng)取自己的責(zé)任地，進行選種、除草、翻地，種植各種蔬菜，學(xué)生通過觀察、澆水、施肥等體會到勞動的快樂，感受到勞動的艱辛，補上了勞動實踐教育的短板，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

培根鑄魂明方向——融合“講”。茶市聯(lián)合學(xué)校深入挖掘校園及周邊“勤廉文化”教育元素，通過開展公益領(lǐng)讀進社區(qū)，利用學(xué)校“森林書吧”等形式，把“五紅”培根鑄魂活動“融入日常、抓在經(jīng)常、做在平常”，使“五紅”培根鑄魂活動有力度、高度和溫度。

讀寫繪演頌勤廉——融合“展”。為了加強校園勤廉文化建設(shè)，增強全體師生的廉潔意識，學(xué)校開展“弘揚良好家風(fēng)，傳承勤廉文化”優(yōu)秀書畫作品展。通過學(xué)生們一件件優(yōu)秀的藝術(shù)作品，弘揚優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)美德——廉潔，對學(xué)生進行了一次深刻的教育。讓勤廉之風(fēng)充滿校園，讓純凈之心美化大地，學(xué)校堅定不移地將勤廉文化的宣傳持續(xù)下去，為學(xué)生的健康成長保駕護航。

警示教育促提升——融合“做”。茶市聯(lián)合學(xué)校全面推進勤廉文化教育進校園、進課堂、進頭腦。全面落實立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)風(fēng)清氣正的勤廉校園，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。