一見·從四赴光谷，讀懂總書記的關切
11月5日，在湖北考察調(diào)研的習近平總書記，來到武漢產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院，觀看科技創(chuàng)新供應鏈平臺成功案例展示和科技創(chuàng)新成果，了解推進科技創(chuàng)新的舉措，同科研人員和企業(yè)負責人深入探討交流。
對科技創(chuàng)新的關切和重視，始終如一。
“一個國家只是經(jīng)濟體量大，還不能代表強。我們是一個大國，在科技創(chuàng)新上要有自己的東西。”2013年7月，習近平總書記第一次到武漢東湖高新區(qū)考察。那時，全面深化改革大幕將啟，“不能再走大呼隆、粗放型發(fā)展的路子”。
“新發(fā)展理念，創(chuàng)新是第一位的。”2018年4月，再到武漢東湖高新區(qū)時，新發(fā)展理念回答了關于發(fā)展的目的、動力、方式、路徑等一系列理論和實踐問題。
“把科技的命脈牢牢掌握在自己手中。”2022年6月，黨的二十大召開前夕，習近平總書記又一次來到武漢東湖高新區(qū)。
這次考察，正值貫徹落實黨的二十屆三中全會精神的關鍵節(jié)點，再赴武漢東湖高新區(qū)，著眼的是進一步全面深化改革的新要求。
武漢東湖高新區(qū)，即光谷。在這里孕育、于全面深改大潮中誕生，新型研發(fā)機構武漢產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院，致力于推動創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈深度融合，瞄準的是科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。
科技創(chuàng)新，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素?？萍汲晒D化，科技創(chuàng)新的關鍵一環(huán)。
今年全國兩會上，來自科技界的趙宇亮委員結合工作經(jīng)歷談到，創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈“相望難相見”，是阻礙新質(zhì)生產(chǎn)力形成的卡點。
習近平總書記回應道：“過去研究和生產(chǎn)是‘兩張皮’，現(xiàn)在科研成果轉化率比過去高得多了，特別是企業(yè)自身直接研發(fā)形成成果轉化，院校和企業(yè)形成共同體，這樣的趨勢、方向是對的，要快馬加鞭，把激勵、促進政策進一步抓好。”
“要快馬加鞭”，緊迫感溢于言表。
天津“要堅持科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新一起抓”，湖南“要在以科技創(chuàng)新引領產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面下更大功夫”，重慶“強化科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合”，福建“要在推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合上闖出新路”……細數(shù)今年以來的地方考察，習近平總書記多次強調(diào)這個問題。
上個月在安徽，習近平總書記走進合肥濱湖科學城看科技創(chuàng)新。“士別三日，當刮目相看”的飛躍里，是對“你們這里各種要素條件集成優(yōu)化的必然趨勢”的肯定。
從中，亦能讀懂教育、科技、人才互為支撐的道理。
“推進中國式現(xiàn)代化，科學技術要打頭陣，科技創(chuàng)新是必由之路。” 黨的二十大報告首次將教育、科技、人才工作列為專章，統(tǒng)籌部署。黨的二十屆三中全會《決定》對深化教育科技人才體制機制一體改革作出重要部署。
科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，離不開改革之力。
全會《決定》專章部署“構建支持全面創(chuàng)新體制機制”。一項項改革舉措飽含“問題導向”，著眼提升國家創(chuàng)新體系整體效能。
“工作中要善于抓‘兩頭’，一頭抓具有重要影響的科技領軍企業(yè)，支持其牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體；另一頭抓專精特新科技型中小企業(yè)，幫助其逐步發(fā)展壯大，形成‘喬木’參天、‘灌木’茁壯、‘苗木’蔥郁的創(chuàng)新生態(tài)。”形象的比喻，道明提升國家創(chuàng)新體系整體效能的方法論。
一域觀全局，“科技興則民族興，科技強則國家強”。
從近代史上“我國落后挨打的根子之一就是科技落后”到“向科學進軍”，從迎來“科學的春天”到“建設科技強國”，科技變遷映照中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大歷程。
回望歷史，幾多感慨，幾多壯志；展望未來，“現(xiàn)在距離實現(xiàn)建成科技強國目標只有11年時間了。我們要以‘十年磨一劍’的堅定決心和頑強意志，只爭朝夕、埋頭苦干，一步一個腳印把這一戰(zhàn)略目標變?yōu)楝F(xiàn)實。”
創(chuàng)新的中國闊步向前。
